大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于三年级足球视频的问题,于是小编就整理了4个相关介绍三年级足球视频的解答,让我们一起看看吧。
(一)提高队员的训练比赛作风
训练作风方面:
1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面:
1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
(二)全面提高队员的基本技术。
三年级:
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数;
4、提高队员战术,重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能,进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门能力。
二年级:
1、 提高队员运控球能力。
2、 掌握正确的传接球技术。
3、 学习简单的传切配合技术。
(三)主要训练手段:
身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段:各种个人垫、运、控练习,各种一对一攻守,二三人跑动中传接。
(四)训练主要技术:
踢球:以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主,脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球:以脚内侧停球、脚底停球为主,脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球:以前额正面、前额侧面顶球为主,介绍鱼跃头顶球。
运球:以脚背正面、脚背内侧运球为主,脚背外侧、脚内侧为辅
“铃!——”“下课啦!下课啦!”我们足球队员喊道。我们带着球直奔操场!
我们来到操场上,抬头一望,天比以前蓝了许多,我眼前的绿树也葱郁了些许,偶尔还会听见在树丛中的鸟“唧唧喳喳”地叫着,一股芬芳的花香味儿扑鼻而来,温暖的阳光照到了身上,真舒服。走着走着就到了足球场上。
“石头,剪刀,布、石头,剪刀,布,”在球场中间两位队长用猜拳决定人选。过了一会儿,比赛就开始了。
“嘀——”比赛的哨声吹响了。由我队中场开球。我对球员把球传给了队友,他顺利地越过了三个敌人,来到了对方的球门。这使当后卫的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢,结果被守门员抱住了球,但球就像一个调皮的小孩子,从守门员的双腿之间逃了出来,我抓住机会,一射,“球进了!”我队欢呼着。
敌人的队长一怒,带着球来到我们的球门,被我队队员防住了,球出了边线。队长发球,他一射,球直接飞进了球门。
我们刚才还很开心,现在情绪十分紧张。我们还想再进一球,可对方的防守像一堵墙,攻都攻不入。结果再被对方抓住一会,比赛以1:2告终,我们一败涂地。
当我回到教室,好好反省了这件事。一开场就进了球就骄傲自满,认为已经赢得了比赛,万万没有想到对方没有放弃,而是去立刻补上这个错误才赢得了这场比赛。
希望通过这次教训,以后做什么成功的事都不要骄傲,在我们生活当中,成功的人都非常的谦虚,有人老是骄傲,面临的只有失败,让我深深地明白了“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。
记住,不能骄傲!
小学生足球9岁以下是适合用3号球,9-12岁用4号球,标准比赛用5号球。足球是一项以脚为主,控制和支配球,两支球队按照一定规则在同一块长方形场地上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。
现代足球的前身起源于中国古代的球类游戏“蹴鞠”,后经阿拉伯人由中国传至欧洲,逐渐演变发展为现代足球。现代足球始于英国。1848年,足球运动历史上第一部文字形式的规则《剑桥规则》诞生。1863年10月26日,英格兰成立了世界上第一所足球协会,并统一了足球运动的竞赛规则。
足球4号球适合小学三年级训练。足球从娃娃抓起,現在我的家乡蚌埠市,基本上每个小学都有足球队,小学生从一年级开始,如果本人喜欢,家长支持,都可以参加小学足球训练,教练大部分都是在校老师,也有外聘教练,而且每年都举办全市小学足球赛,希望中国足球能早日走向世界。
三年级的男孩子学足球还是羽毛球首先要尊重孩子的意愿,看他喜欢什么,只有他喜欢的运动他才会用心,足球可以强身健体,还可以培养孩子的团队精神,足球毕竟是集体活动,还可以让孩子多交几个朋友,羽毛球可以锻炼孩子的灵活性,还可以提高反应能力和眼力,防止近视。
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